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华东师范大学教育科学学院鞠玉翠副教授
来源:http://www.ses.ecnu.edu.cn/xsdw.htm 作者: 发布时间:2007-10-10  
  鞠玉翠 副教授  
       

  教育哲学、质的研究方法
       

  教育哲学、教师教育
   
  《走近教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究》,复旦大学出版社2004年版
         
 
   
  • 筹划与困窘:一位“教育博士”教师的故事,载《中国教育:研究与评论》(第6辑),教育科学出版社2004
  • 学生欺负行为的一项干预研究,《中学教育》,2003年第8期
  • 一位“非师范毕业”教师的教学境遇,《全球教育展望》,2003年第4期
  • 默会知识论对教师教育的启示,《中国成人教育》,2003年第4期
  • 教师教育与教师个人实践理论的更新,《教育探索》,2003年第3期
  • 行动研究何以联结教育理论与实践,《山东教育科研》,2002年第7期
  • 中小学教师如何开展心理健康教育研究,《江西教育科研》,2002年第3期
         
 
     
         
 
     
         
 
    国家重点课题:转型期西方教育哲学的发展及对我国的启示子课题负责人
国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地课题:学校教育与儿童发展子课题负责人

 
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