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中山大学教育科学研究所黄崴教授
来源:http://ise.sysu.edu.cn/article/showArticle.asp?art 作者: 发布时间:2007-09-27  
黄崴教授介绍

 

黄崴,男,1960年7月生于内蒙古呼和浩特市,河南信阳人,教育学博士。现任中山大学教育科学研究所所长、教授、博士生导师。1986年于广州外国语学院本科毕业,1989年于徐州师范大学和曲阜师范大学硕士研究生毕业并获硕士学位,1996年于北京师范大学博士研究生毕业并获博士学位,1999年至2000年加拿大多伦多大学访问学者。教育部高等学校公共管理学科类教学指导委员会委员(2001-2010)、中国教育学会教育管理分会常务理事、全国教育管理学科学术委员会常务理事、广东教育学会教育管理专业委员会理事长、广东社会科学院研究生导师、沈阳师范大学客座教授、湛江师范学院客座教授。1996年6月至2005年9月在华南师范大学工作9年期间,作为学科带头人牵头成功申报该校教育经济与管理专业博士点(该校第一个管理学博士点),牵头成功申报公共管理硕士(MPA)专业学位点,作为主要负责人之一创办了该校公共管理学院。

主要研究领域为教育管理学、教育法与教育政策、教师教育、教育学原理。在国内教育权威刊物《教育研究》、《华东师范大学学报》(教育科学版)、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《课程教材教法》、《北京师范大学学报》、《高等师范教育研究》以及其他学术刊物上发表学术论文近80篇,发表个人独立学术专著3部,主编著作7部,主译学术著作1部,主持完成和在研的省部级课题20多项。代表性专著有《教育管理学-概念与原理》(2003)、《教师教育体制》(2002年)、 《主体性教育论》(1997)等。

 一、学习经历

 1. 1993.9—1996.7:北京师范大学教育管理学院攻读教育学原理博士学位,博士研究生毕业,获得教育学博士学位。导师为孙喜亭教授。博士论文:《主体性教育论》(于1997年在贵州人民教育出版社出版)。

 2. 1986.9—1989.7:曲阜师范大学与徐州师范学院攻读教育学原理硕士学位,硕士研究生毕业,教育学硕士学位。硕士学位论文:《教育运行机制研究》。

 3. 1984.9—1986.7:广州外国语学院英语系,本科毕业,获文学学士学位。

 4. 1981.7—1984.7:河南信阳教育学院英语专业读英语大专。

 5. 1978.1—1980.01:河南信阳师范学校英语专业毕业。

 二、工作经历

 1、2005年9月-    中山大学教授、博士生导师,教育科学研究所所长,学科带头人。

 2、2004年7月-2005年8月,作为主要负责人之一创办了华南师范大学公共管理学院,任副院长;担任华南师范大学学术、教学、学位委员会委员;华南师范大学教育经济与管理专业博士生导师、博士点专业导师组召集人。牵头并成功申报华南师范大学公共管理硕士专业学位(MPA)授权点。

 2、2000.10—2004.6,华南师范大学教育科学学院教育管理系教授、主任、教育经济与管理硕士点组长(1998)、博士点导师指导组组长(2003)、“千、百、十”培养对象,主要从事教育管理学、教育法与教育督导、教师教育管理、教育基本理论问题的教学与研究。经过6年建设,2003年作为学科带头人牵头成功申报教育经济与管理专业博士点。

 3. 1999.10—2000.9:加拿大多伦多大学安大略教育研究院访问学者,从事教育管理原理、教育组织文化、教育政策等问题的学习与研究。

 4. 1996.6—1999.10:华南师范大学教育系从事教育管理学问题、教育法与教育督导问题、教育基本理论与教育改革问题等方面的教学与研究。1997年9月兼任教育系副系主任。1997年12月晋升为教授。担任教育经济与管理硕士点指导组组长,领导专业团队建设本专业。

 5. 1989.7—1993.8:河南师范大学教育系从事教育管理学、教育基本理论的教学与研究。1990年9月被聘为讲师,1992年被破格评聘为副教授,1991年兼任教育学教研室主任。

 6. 1981.9—1984.8:河南省信阳县第一高级中学任高中英语教师。

 7. 1980.1—1981.8:河南省潢川师范学校附属学校任初中英语教师。

 三、发表著作

 1、主编《当代教育管理论丛》(广东高等教育出版社2002年开始出版,现已出版三本)

 2、主编《校本管理研究系列》(广东高等教育出版社2002年开始出版,共5本)

 3、主译:《校长论—有效学校的创新型领导》(杰拉德·C·厄本恩、拉里·W·休斯等著),重庆大学出版社2004年。47万字。

 4、独著:《教育管理学—概念与原理》,广东高等教育出版社2003年。33万字。

 5、独著:《教师教育体—国际比较研究》,广东高等教育出版社2003年。23.5万字。

 6、主编:《教育法学》,广东高等教育出版社2002年。

 7、独著:《现代教育督导引论》,广东高等教育出版社1998年。

 8、主编:《教育法学》,广东高等教育出版社1999年。

 9、独著:《主体性教育论》,广东高等教育出版社1998年。

 10、 主编:《现代教学管理》,河南人民出版社1993年。

 11、 主编:《学校领导艺术》,河南人民出版社1992年。

 12、 主编:《中学生学习理论与艺术》,教育科学出版社1993年。

 13、 主编:《马克思主义教育原理》,天津社会科学出版社1991年。

 四、发表论文

 1、《服务型学校管理:模式与构建》,《教育理论与实践》2006年第5期。第一。

 2、《教育弱势群体的救助》,《中国教育学刊》2006年第4期。第2作者。

 3、《我国公立中小学校与教师关系的法理学分析》,《教学与管理》2005年第12期。人大复印资料《中小学校管理》2006年第3期。第2作者。

 4、《教育管理学的研究对象及其分类》,《教育研究》2005年7期。独立

 5、《中小学校长:从行政职务到专业职业》,《教育理论与实践》2005年第4期。独立。

 6、《论地方对高中课程的管理》,《教学与管理》2005年第1期。独立。

 7、《中学校长:从行政职务到专业职业》,人大复印《中小学学校管理》2005年第1期。独立。

 8、《高校多校区办学本科教学管理模式的比较》,《江苏高教》2005年第7期。通讯作者。第二作者。

 9、《高校多校区办学教学管理模式探析》,《黑龙江高教研究》2005年第10期。第二。

 10、《转型时期我国教师教育的系统变革》,《华南师范大学学报》2005年增刊。独立。

 11、《校本评价的理念与策略》,《教育理论与实践》2004年第3期,人大复印《中小学教育》2004年第7期全文转载。第一作者。

 12、《教育管理学科:概念、分类与整合》,《华南师范大学学报》2004年第5期。

 13、《中小学教师对未来公民素质的期待》,《教育科学研究》2004年第9期。

 14、《中小学校长:从行政职务到专业职业》,《中国教育报》2004年11月23日。

 15、《中小学校长:从行政职务到专业职业》,《中国教育管理评论》2004年。人大复印资料《中小学学校管理》2005年第1期全文转载。

 16、《关于中小学人事制度改革问题》,《教育时报》2003年11月23日。

17、《主体性教育理论:时代的教育哲学》,《教育研究》2002年第4期。中国人民大学复印资料《教育学》2002年第9期全文转载。中国人民大学复印资料《教育学》(文摘卡)2002年第2期摘要转载。

 18、《英美德日法教师法律地位的比较》,《比较教育研究》2002年第6期。(第一作者)

 19、《教师教育专业化与教师教育课程改革》,《课程教材教法》2002第1期。中国人大学复印资料《教育学》(文摘卡)2002年第1期摘要转载。

 20、《新世纪中国教师教育改革路向探析》,《陕西师范大学学报》2002年4期。

 21、《学校法人的一般性与特殊性》,《教育理论与实践》2002年第12期。

 22、《关于教育管理学科体系构建问题的探讨》,《广州大学学报》2002年第6期。

 23、《民办学校内部管理问题透视》,《现代教育论丛》2002年第3期。

 24、《校本管理:理念与模式》,《教育理论与实践》2002年第1期。

 25、《校本管理:理念与策略》,《中小学管理》2002年第3期。

 26、《教育学专业模式的改造》,《高等教育研究》2002年第3期。(第二作者)

 27、 《20世纪西方教育管理理论及其模式的发展》,《华东师范大学学报》2001年第1期。《新华文摘》、《教育文摘周报》摘要转载。

 28、《后现代主义教育管理思想解析》,《教育理论与实践》2001年第7期。

 29、《大学城建设:新一轮的大学改革》,《教育发展研究》2001年第2期。《新华文摘》2001年第6期论点摘编。人大复印资料《教育学》(文摘卡)2001年第2期摘要。

 30、《深化与创新:中小学内部管理体制改革路向》《华南师范大学学学报》2001年第3期。

 31、《中国教师教育改革路向探索》,《陕西师范大学学报》2001年第3期。

 32、《从师范教育到教师教育》,《高等师范教育研究》2001年第6期。中国人民大学复印资料《教育学》2002年第6期全文转载。

 33、《信息时代呼唤研究性教学》,《教育导刊》2001年第10期。

 34、《建立以市场为取向的教师教育体制》,《现代教育论丛》2001年第2期。中国人民大学复印资料《教育学》2001年第8期全文转载。

 35、《我国教师教育:从职业定向到专业教育》,《高教探索》2001年第3期。

 36、《西方后现代理论与后现代教育管理思潮》,《比较教育研究》2000年第7期。获得99-2000年《比较教育研究》优秀论文一等奖。

 37、《西方古典组织理论及其在教育管理中的运用》,《华南师范大学学报》2000年第6期。

 38、《教育管理学研究对象:规律、现象、活动还是问题》,《现代教育论丛》1999年第5期。

 39、《教育学专业模式的改造》,《课程、教材、教法》1999年第10期。

 40、《关于政府与学校关系模式问题》,《华南师范大学学报》1998年第6期。北京师范大学学报》1998年第2期摘要转载。

 41、《作为现代教育的素质》,《教育理论与实践》1998年第2期。

 42、《新的教育技术与教育改革》,《江苏教育研究》1998年第3期。

 43、 独著《现代教育督导引论》,广东高等教育出版社1998年。

 44、《中西主体性教育思想历史走向评析》,《比较教育研究》1997年第3期。

 45、《论当代课程整合》,《课程、教材、教法》1997年第6期。

 46、《作为本体的、价值的和实践的主体性》,《河南师范大学学报》1997年2期。人大复印资料《哲学原理》1997年第7期复印。

 47、《中国教育思想跨世纪选择》,《未来与发展》1997年第2期。

 48、《主体性教育论纲》,《教育评论》1997年第2期。

 49、《“应试教育”提法质疑》,《教育研究与实验》1997年第2期。

 50、《公民教育:责权主体的教育》,《现代教育论丛》1997年第2期。

 51、《主体性教学》,《华南师范大学学报》1997年增刊。

 52、《教育管理:从客体论到主体论》,《中小学管理》1997年第12期。

 53、《论主体性教育》,《徐州师范学院学报》1996年第3期。中国人民大学复印资料《教育学》1996年第11期。

 54、《价值与价值教育》,《北京师范大学学报》1996年第3期。中国人民大学复印资料《教育学》1996年第11期。

 55、《美的教育与教育美》,《浙江教育》1996年第12期。 

 56、《德教育新观念》,《浙江教育》1996年第10期。

 57、《作为生活的教育》,《浙江教育》1996年第5期。

 58、《科学教育新观念:主体科学精神教育》《浙江教育》1996年第4期。

 59、《道德教育新观念:培养道德主体》,《江西教育科研》1996年第5期。

 60、《经济体制改革与教育体制改革》,《河南师范大学学报》1996年第1期。

 61、《主体性教育简析》,《中国教育报》1995年11月3日。中国人民大学复印资料《教育学》1995年第11期全文复印。

 62、《市场经济体制与教育体制改革》,《教育与经济》1995年第4期。

 63、《主体性教育内涵与主体性教育》,《教育研究》1995年第10期。

 64、《素质教育概念之我见》,《中国教育报》1995年8月11日。

 65、《爱国主义教育与现代化》,《课外校外教育》1995年第2期。

 66、《论中国高师教育改革》,《辽宁教育学院学报》1994年第6期。

 67、《主体性、主体性教育、人的发展》,《未来与发展》1994年第4期。

 68、《关于建立高校自主运行机制的思考》,《河南师范大学学报》1994年第5期。

 69、《毛泽东学校管理思想初探》,《河南师范大学学报》(增刊)1993年。

 70、《劳动力市场与高等教育模式改革》,《河南师范大学学报》1993年第1期。

 71、《略论高等教育市场》,《信阳师范学院学报》1993年第2期。

 72、《高等教育市场及其建立》,《教育研究》1992年第11期。

 73、《新时期中学生道德观念的变化与德育模式的选择》,《教育论坛》(河南省教育科学研究所)1992年第3期。

 74、《关于教育主体与客体问题的探讨》,《河南师范大学学报》91年第4期。

 75、《美国高等教育的过去、现在与未来》,《高等教育研究》1990年第2期。

 76、《社会主义教育的职能》,《徐州师范学院学报》1989年增刊。

 77、《社会主义劳动力市场与教育的发展》,《教育研究》1988年第8期。

 78、《学校奖惩原则》,《中学教育》(上海教育学院)1987年第3期。

 五、科研项目

 1、  番禺区教育行政干部培训策划研究(2005年)

 2、   转型社会教育体制系统变革研究(211工程项目)

 3、   广东省“十一五”重大招标课题:《广东省教育体制改革与机制创新》(2004年)

 4、  番禺区中小学校领导队伍建设与发展规划问题研究(2004年)

 5、  番禺区中小学校教师队伍建设与发展规划问题研究(2004年)

 6、 东莞市嘉华学校发展规划

 7、 教育部:《西方教育管理理论与模式》,留学归国人员基金项目。2001年立项。

 8、 广东省哲学社会科学十五规划项目《中小学校公民教育的理论与实践问题研究》。广东省哲学社会科学规划办公室。2002年立项,在研。

 9、 广东省“千百十”人才培养基金项目《公办基础教育校本管理效能及其评价体系构建》。在研。2002年立项。

 10、 广东省教育科学“十五”规划重点项目《公办基础教育校本管理理论与实践研究》。2002年立项。

 11、 广东省教育厅专项课题《新课程政策、管理体制和评估体系研究》,2002年立项。

 12、 华南师范大学教学研究项目《公共事业管理专业培养目标、办学模式、课程体系、教材编制一体化研究》2002-2003年完成。

 13、 华南师大教学研究项目《公共事业管理专业培养模式研究》2001年—2003年。

 14、 华南师范大学教学改革项目《“教育督导学”中英文双语教学改革》。

 15、 教育部《师范教育管理体制改革的理论与实践研究》,师范教育科研课题,1997年至2000年,完成。

 16、广东省哲学社会科学“九五”规划学科重点项目《现代主体教育理论与实验研究》,1997—2000,完成。

 17、广东省普教“九五”规划项目《深化学校管理体制改革研究》1997—2000,已完成。

 18、广东省高等教育厅《教育行政职能转换与教育管理体制改革》,1999—2001,完成。

 19、河南省哲学社会科学“八五”规划项目:社会主义市场经济与教育发展(1993—1996,已完成)。

 20、河南省教育委员会:教育运行机制研究(1991年项目,完成)。

 21、河南省教育委员会:教育与主体人格建构(1995年项目,完成)。

 五、获奖

 1、主持的“教育经济与管理专业系统化建设的理论与实践”获得广东省省级教学优秀成果一等奖励(2005年)。

 2、主持的《师范教育管理体制改革的理论与实践研究》获教育部师范教育科研优秀成果奖。(2001年)

 3、2004年华南师范大学教学工作优秀奖。

 4、2002年华南师范大学教学工作优秀奖。

 5、2001年华南师范大学教学工作优秀奖。

 6、1997年度华南师范大学科研工作优秀奖。

 7、广东省中青年社会科研优秀成果二等奖(1996)。

 8、曾宪梓教育基金会全国高等师范本科院校优秀教师三等奖(1993)。

 9、主编的《中学生学习理论与方法》获得河南省教育科研优秀成果一等奖(1992年)。

 10、主编的《学校领导艺术》获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖(1992年)。

 11、河南师范大学优秀教学成果三等奖(1992)。

 六、学术交流

 1、2005年11月19-23云南财贸学院参加教育部公共管理学科类教学指导委员会工作会议。

 2、2005年11月16日广西百色参加中国教育管理分会学术年会。

 3、2005年11月9日广西桂林参加全国教育管理学科学术委员会。

 4、2005年11月代表中山大学教育科学研究所参加中国高等教育学会表彰会议。

5、2005年8月广西大学参加MPA培训工作会议。到越南参观。

 6、2005年7月兰州大学参加MPA工作会议。

7、2005年6月,广州,第十届广东教育管理学术年会暨第六届广东教育学会教育管理专业委员会代表大会(主持,当选为理事长)。

8、2005年6月,广州,中山大学,学校公民教育国际研讨(参加,特邀发言人)。

 9、2004年12月,广州,华南师范大学,珠江三角洲教师教育联盟(特邀发言人)。

 10、2004年12月,中国教育学会教育管理分会理事会(当选为常务理事)。

 11、2004年11月,北京,北京师范大学,中日教师教育研讨会(主要发言人)。

 12、2004年8月, 南昌,南昌大学,全国MPA教育研讨会。

 13、2004年10月,西安,西安交通大学,教育部公共管理学科类教学指导委员会研讨。

 14、2004年8月,长春,东北师范大学,全国教育管理专业委员会暨教育管理协作研究会。

 15、2004年6月,沈阳,沈阳师范大学,教育管理国际论坛(特邀发言人)。

 16、2002年4月28-5月4日在韩国举行的“亚太地区公民教育国际论坛”。做主题发言。

 17、2001年10底、11月初参加在日本广岛举行的“亚洲公民教育政策国际论坛”。

 18、2000.5月在多伦多参加国际教育哲学年会。

 19、2000年11月参加在泰国举行的“亚太地区公民教育国际研讨会议”并发言。

 20、2000年11月在泰国参加联合国教科组织召开的“全球化和本土化:信息技术和教育创新国际研讨”并发言。

 21、2001年5月香港教育学院参加“亚太公民教育国际论坛”。

 22、2001年6月在北京参加“中美教育研讨大会”,主题发言并主持分会。


 
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