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清华大学教育研究所王晓阳副教授
来源:http://rwxy.tsinghua.edu.cn/xi-suo/jys/szll/wangxy 作者: 发布时间:2007-09-20  

王晓阳,男,汉,1964年9月出生于江西湖口,副教授。
主要学历:
1997.9-2001.6 北京师范大学 国际与比较教育研究所 教育学博士
1990.9-1993.7 北京师范大学 教育学系 教育学硕士
1980.9-1984.7 广州中山大学大气科学系理学士
主要教学任务及研究领域:
承担本所研究生学位课程:“比较教育研究”、“教育社会学”、“专业英语”等课程的教学。
指导在读硕士研究生4人。
主要研究领域:比较教育方法论;中外大学比较;大学文化研究;中学与大学衔接问题研究;教育社会学理论研究。目前承担教育部、北京市课题多项。获全国、省部级科研奖励及校、院级工作奖励多次。
主要任职经历:
1999.7- 教育研究所副教授,所长助理(1999-2002)
1994.12-1996.8 教务处教研科 副科长 助研
1984.09-1990.8 先后在江西省吉安市、九江市气象台工作 助工
主要对外交流工作经历:
1997.9-2000.9 在教育研究所负责对外学术交流工作,共接待外籍专家来访10余人次。 多次担任英语国家专家讲座的现场翻译。
2000.10.14-29 参加美国东部大学人才培养考察
2000.9.9-16 到巴黎参加经济合作与发展组织高校管理项目年会
2000.4.11-13 参与组织“大学管理国际研讨会”,任副秘书长
1998.7.1-22 在香港浸会大学参加“当代中国研究讲习班”
1997.7.1-5 在澳门大学出席首届“国际技术创新学术会议”
1995.9 参与组织联合国教科文组织在清华召开的有关生产实习的研讨会
主要兼职(国内外主要学术团体的兼职)
1994.12-1996.8 部分重点理工大学教学改革协作组 秘书
1999.8- 中国社会学会教育社会学研究会 副秘书长
2001年12月- 中国教育学会比较教育研究会理事。
2002年9月- 教育部新课程改革教师培训专家组成员
近年来具有代表性的成果和论文目录
1 主持编译«麻省理工学院校长报告»约50万字,内部发行
2与王英杰教授等合著«美国教育»,吉林教育出版社出版,2000年12月
3 “发达国家终身学习运动与高等教育的发展”«比较教育研究»2002年第11期
4“试论研究型大学及其人才培养的主要特征”«复旦教育»2002年第2期
5“质量与平等-加州大学、清华大学招生比较研究” «清华大学教育研究»2001年第3期
6“美国法学教育特征分析” «清华大学教育研究»2001年第2期
7“理工科大学怎样发展文科?” «中国高等教育»2000年第22期
8 “美国大学的学术自由与社会责任理念”《清华大学教育研究》2000年第4期
9 “中外大学教育价值观的比较研究”《比较教育研究》1998年亚洲年会增刊 ISSN1003-7667
10 “简论信息技术与教育机会均等”《清华大学教育研究》1998年第3期 ISSN1001-4519
11“近两年来高等教育研究主要热点问题”《清华大学教育研究》1998年第2期
12 “大学与精神文明建设”《清华大学教育研究》1997年第2期
13 “中德美高等工程教育的若干比较与思考”、《清华大学教育研究》1996年第1期 人大复印资料转载
14 “为21世纪培养高层次科技人才”《现代特殊教育》1996年第5期
15 “试论教育与生产劳动相结合的科学技术中介”《高等工程教育研究》1995年第4期 被收录为社科成果 ISSN1001-4233
16 “高等教育的价值及其与工业的合作”《产学合作教育》1994年第4期
17 “Research on the Relationship between Information Technology and Equality of Educational Opportunities”,International Conference on Distance Education,Tsinghua University,1999.4
18 “The Roles of Key Scientific Universities in China”,International Conference on Technology Policy & Innovation, Macao University,1997.7
19 “The Significance of Practical Training for Educating First-class Engineers”,UNESCO,Tsinghua,1995
20 “The comparative research on university management systems of Chinese and American”,International seminar on changing patterns in university management, OECD,Tsinghua,2000.4.11-13
 
联系方式:010-62783326(O), wangxy@tsinghua.edu.cn
 
 
Contact Address:
Wen Nan Building. Room 425,
Tsinghua University
Beijing, 100084  China
Your Photo                                              Phone: 86-10-62783326
Fax: 86-10-62792450
Email:wangxy@tsinghua.edu.cn
WANG Xiaoyang  
Associate Professor
Ph.D., Beijing Normal University
Current Research
The idea and culture of university; Credit point system in university; Comparative case studies of universities in China and U.S.; Link between school and university;
Courses Taught:
Comparative Educational Research; Specialty English; Sociology of Education
Education:
YEAR: B.S., Sun Yatsen University
YEAR: MA
YEAR: Ph.D. Education, Beijing Normal University
Professional Experience:
YEAR: Associate professor at the Institute of Educational Research, Tsinghua University
YEAR: Deputy director in the teaching research section of Academic Research Office, Tsinghua University
Activities and Awards:
He took charge of the International Seminar of Changing Patterns of University Management. (YEAR)
He was a member of the visiting delegation of Tsinghua University to five prestige U.S. Universities. (YEAR)
Selected Publications
Insistence and Beyond with ***,YEAR, Tsinghua university press; the book won first prize of national education science award.
American Education with Wang Yingjie, Yukai and Jilin,YEAR Educational Press,.
A comparative research on social functions of university, Higher Education Press, YEAR.
A comparison and thinking on higher engineering education systems in China, Germany and United States, Tsinghua University Educational Research, 1996, 1.
The development approaches of MIT liberal arts disciplines, China Higher education, 2000, 22.
The ideas of academic freedom and social responsibilities in America universities, Tsinghua University Educational Research, 2000, 4.
Motto
Keep a tranquil mind to reach further goals & Lead a simple to show high ideals

 
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