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清华大学教育研究所李虹教授
来源:http://rwxy.tsinghua.edu.cn/xi-suo/jys/szll/lih.ht 作者: 发布时间:2007-09-20  

姓名: 李虹

性别: 女

Email Address: lhong@tsinghua.edu.cn

办公室电话: 010-62794981

通讯地址: 清华大学,教育研究所

教育经历

2002 年6 月,香港大学健康心理学获博士学位

1986 年7月,北京师范大学发展心理研究所获硕士学位

1983 年7月,北京师范大学心理学系获学士学位

主要工作经历

时间            工作单位               职称

2005— 清华大学教育研究所 教授

1994—2005 清华大学教育研究所 副教授

1989—1994 北京师范大学发展心理研究所 讲师

1986—1988 北京师范大学发展心理研究所 助教

  出境学习经历

1999,7—2002,6 香港大学 攻读博士学位

1998,8-- 1999,2 香港浸会大学 访问学者

1988,5-- 1989,5 美国印弟安那州立大学 访问学者

主要研究领域

•  压力管理和心理健康

•  人力资源开发与管理

•  发展心理学

主要研究成果(论文、著作)

序号

按论文题目、刊物名称、出版日期、卷号、页号

或著作名称、出版单位、出版日期、本人承担部分

所有作者

排序

收录检索号及引用情况

1

The measurement of stressful events in Chinese college students, Psychology In The Schools , 2005, Vol. 42, No. 3, 315-324.

Hong Li, Chong-de Lin

SSCI 网络版收录

2

《压力应对和大学生心理健康》 北京师范大学出版社, 2004 , 10

李 虹

 

3

College stress and psychological well-being: Vision in life as an empowerment of college students in China , In T.Lo & E.Au (ed.), Youth Empowerment: International Experiences (pp. 133-158). Published by City University of HongKong, May, 2004.

Li Hong

Keynote Speaking

at international conference

4

A study of college stress and psychological well-being of Chinese college students, 《心理学报》 , 2003 , Vol. 35, No. 2, 2-10.

Li Hong

Lin Chong de

核心期刊

Psyc-infor

5

心理健康的测量:自尊量表和情感量表的比较,

《心理发展与教育》 , 2004, Vol.20, No. 2, 75-79.

李 虹

CSSCI 收录

核心期刊

6

College Stress and Psychological Well-being: Self-transcendence meaning of life as a moderator, College Student Journal , 2006 , Vol. 40, No. 2 ( accepted)

Li Hong

 

7

《健康心理学》武汉大学出版社, 200 6 , 3

(全国大中专院校教材)

李 虹

 

8

College stress and psychological well-being: Personal control as a moderator, 《 国际中华应用心理学杂志》 , 2005 , Vol. 2, No. 3, 161-164.

Li Hong

核心期刊

9

大学教师工作压力量表的编制和信效度指标, 《心理发展与教育》 2005 , Vol. 21, No. 4, 105-109.

李 虹

核心期刊

10

大学教师的工作压力类型和压力强度研究, 《清华大学教育研究》 2005 , Vol.26, No. 5, 100-105.

李 虹

核心期刊

11

《生命意向》 高等教育出版社, 2004 , 10

李 虹

教育部社会科学研究与思想政治工作司组编

12

大学校园压力的年级和性别差异比较研究,《 清华大学教育研究》 2004 , Vol. 25, No.2, 114-118.

李 虹

CSSCI 收录

核心期刊

13

素质、心理素质与素质教育, 《心理与行为研究》 , 2004 , Vol. 2 , No. 4 ,592-596.

李 虹

国家重点攻

关课题指定

投稿杂志

1 4

The Effects of Meaning in Life in the Relation

between SARS Crisis and Life Quality, The First

Asia Psycho- Therapy Conference ( India ,

2003 ,11.

Li Hong

Oral Presentation

1 5

SARS 疫情中的 16 名北京市民访谈分析,《 中国心理卫生杂志》 2003 , Vol.17, No.8, 528-532.

李 虹

樊富珉

CSSCI 收录

核心期刊 ,

Psycinfor

1 6

大学生的焦虑状况研究,《 中国临床心理卫生杂志》 , 2003 , Vol.11, No.2, 148-149.

李 虹

王善惠

核心期刊

Psycinfor

1 7

科学的理解心理健康与心理健康教育, 《陕西师范大学学报》 2003 , Vol.32, No. 5, 110-116.

林崇德

李 虹

冯瑞琴

CSSCI 收录

核心期刊

1 8

大学生的自尊状况研究,《 心理与行为研究》 2003 , Vol.1, No. 2, 133-136.

李 虹

 

 

1 9

 

College Stress and Psychological Well-being:

Vision in Life as a Coping Resource, Ph.D.

dissertation at the University of Hong Kong , 2002 .

Li Hong

其电子版

http://library

hku.hk

20

 

大学生压力量表的编制,《 应用心理学杂志》 2002 , Vol.8, No.1,27-32.

李 虹

梅锦荣

CSSCI 收录

人民大学报刊复印转载 , 2002, 9,49-53

21

Vision in Life Buffers in the Relationship between

College Stress and Psychological Well-being, The

4 th Dutch Conference on Psychology and Health,

2002 , 5.

Li Hong

Boey, K.W.

Oral

Presentation

22

Kansas 婚姻满意感量表的北京和香港常模,《 心理发展与教育》 2002 , Vol. 4, No. 82-85.

李 虹

陈启芳

CSSCI 收录

核心期刊

23

大学校园压力的类型和特点, 〈心理科学〉 2002 , Vol. 4, 398-402.

李 虹

梅锦荣

CSSCI 收录

核心期刊 ,

Psycinfor

2 4

大学生情感状况研究,《 清华大学教育研究〉 2002 , Vol.23, No.6, 91-95.

李 虹

CSSCI 收录

核心期刊

2 5

大学生心理问题的测量: GHQ-20 的结构及其信度和效度, 〈心理发展与教育〉 2002 , Vol.18, No.1, 75-79.

李 虹

梅锦荣

CSSCI 收录

核心期刊 ,

Psycinfor

2 6

大学生行为问题量表的编制,〈 中国心理卫生杂志〉 1998 , Vol.12, No.2, 79-80.

李 虹

CSSCI 收录

核心期刊 , Psycinfor 人民大学报刊复印转载 98,1, 9-103

2 7

香港回归后市民心态调查, 〈香港沙田妇女会出版〉 , 1998

陈启芳

黎淑贤

李 虹

香港沙田区

政府资助

2 8

Gender Difference on the Math Sub-test of the Scholastic Aptitude Test May Be Culture-Specific. Educational Studies in Mathematics , 1998, 34, 49-66.

Brynes

Li ,H.

Xing, S.Y.

 

2 9

Gender Differences on the SAT-Math Are Culture-

Specific , 26 Annual Symposium: Jean Piaget

Society , U.S.A. 1996 , 11.

Brynes

Li Hong

Oral

Presentation

30

Development of a Behavioral Problems Inventory

of Chinese College Students. XIV Biennial ISSBD

Conference , Canada , 1996, 8.

Li Hong

Oral Presentation

31

大学生对困难的反应方式及其影响因素, 〈思想、理论、教育〉 ,第四届全国大学生心理咨询学术会议, 1995, 5.

李 虹

获优秀论文

二等奖

32

胎教音乐对胎儿影响的实验研究, 〈心理学报〉 , 1994, Vol.26, No.1, 51-58.

李 虹

核心期刊

Psyc-infor

33

国外有关对儿童奖励策略的研究简介, 〈心理学动态〉 1993 , Vol.1, No.3, 20-24.

李 虹

核心期刊

 

其他成果

序号

著作名称

所有作者排序

出版单位

出版日期

本人承担部分

1

《全国中小学教师心理健康教育教程 —— 专业教师用书》 (上)

(教育部师范教育司组编)

林崇德主编

共 7 位作者

每人写一章

人民教育

出版社

2004

第四章

2

《全国中小学教师心理健康教育教程——专业教师用书》 (下)

(教育部师范教育司组编)

林崇德主编

共 14 位作者

每人写一章

人民教育

出版社

2004

第四章

3

《全国中小学教师心理健康教育教程 —— 非专业教师用书〉

(教育部师范教育司组编)

林崇德主编

共 7 位作者

每人写一章

教育科学

出版社

2004

第七章

4

《发展心理学》

林崇德主编

每人写一章

北京师范

大学出版社

1995

第四章

6

《科学发展纵横谈》

 

王梓坤主编

参编

北京师范

大学出版社

1993

九十年代的

心理学( 546-565 )

近五年从事的科研项目情况

序号

项目名称

项目来源

起止时间

项目单位

项目

负责人

经费

本人任务

1

大学生心理

健康研究

教育部

重点课题

2004-

2006

清华

大学

教育所

李 虹

5 万

负责人

2

清华大学教师及管理人员绩效评估标准的研究

清华大学

2003-

2005

清华

大学

教育所

李 虹

2 万

负责人

3

高校教师及管理人员绩效评价的研究

清华大学

骨干人才

2003-

2005

清华

大学

教育所

李 虹

1 万

负责人

4

全国青少年心理健康素质研究

教育部国家重点攻关

课题

2003-

2007

天津

师大

沈德利

80 万

( 2 万)

主要

承担者

5

教育与发展: : 创新人才心理学研究

国家级哲学社会科学

重点项目

2003-

2007

北京师大

林崇德

8 万

( 2 万)

主要

承担者

6

大庆石化公司

企业文化研究

大庆石化

总公司

2003-

2005

清华大学人文学院

张祖英

李虹

47 万

( 10 万)

主要

承担者

7

SAS 研究

(已结题)

清华大学

2003-

2004

清华大学

教育所

樊富珉

3 万

( 1 万)

主要

承担者

8

香港 - 北京婚姻满意度影响因素比较研究(已结题)

香港浸会

大学

2000-

2003

香港浸会大学

陈启芳

李虹

15 万

港元

主要

承担者

9

大学生压力应对

研究(已结题)

香港大学行为健康研究中心

2000-

2003

清华

大学

教育所

李 虹

3 万

港元

负责人

10

青少年心理

健康研究

(已结题)

香港大学行为健康研究中心

2002-

2003

清华

大学

教育所

李 虹

2 万

港元

负责人

11

中国青年眼中的俄罗斯(已结题)

团中央

2004

4-9

清华

大学

教育所

李 虹

6 万

负责人

 

近五年教学经历

总计开设课程: 7 门,课内总学时数: 432 ,年均学时数: 144

序号

讲授课程名称及

其他教学任务

起止

时间

课程

总学时

本人授课总学时

授课对象

及人数

课程类型

1

心理学专题研究

2004—05

32×4

128

研究生 /110

基础课

教育与心理

研究方法

2004—05

32×4

128

研究生 /90

基础课

3

健康心理学

2004

48

48

研究生 /10

基础课新开课

4

教育与心理

统计学

2004

16

16

研究生 /21

基础课新开课

5

心理发展导论

2004

32×2

64

本科生 /466

选修课

6

现代心理学

2004

32

16

双学位 /90

选修课新开课

7

大学生心理健康

2002

32

32

化工系本科生 100

基础课新开课

 

要培训课程

•  人力资源开发与管理 (管理心理学

对象:企业管理人员,政府机关领导干部,中小学校长等。

内容:人力资源开发与管理的基础;社会文化和组织文化;组织机构和组织管理;领导者价值观和组织精神;激励法则;授权管理;工作压力管理等。用大量案例讲解。

•  工作压力管理

对象:所有人群。特别适合政府机关领导和企业管理人员。

内容:压力;压力研究的意义;压力管理。用大量案例讲解。

•  压力管理和心理健康

对象:所有人群。特别适合心理健康研究工作者。

内容:压力;压力管理;在压力情境下如何维护心理健康;心理健康的测量等。用大量案例讲解。

•  目标管理与绩效管理

对象:企业管理人员,政府机关领导干部,中小学校长等。

内容:目标管理和绩效管理的基础;目标管理和绩效管理的法则。用大量案例讲解。

•  领导者价值观和组织精神 / 职业道德

对象:企业管理人员,政府机关领导干部,中小学校长等。

内容:领导者价值观,工作道德,组织精神。用大量案例讲解。

  •  / 中学生压力管理

对象:大 / 中学生。

内容:管理日常压力;管理考试焦虑。用大量案例讲解。

•  中小学生学习管理

对象:中小学生家长、教师。

内容:管理日常学习问题;管理考试焦虑。用大量案例讲解。

•  中小学生压力管理和心理健康

对象:中小学教师、家长等。

内容:中小学生的压力;中小学生的压力管理;在压力情境下如何维护心理健康;心理健康的测量等。用大量案例讲解。


 
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